Poznajemy majowe święta

Poznajemy majowe święta

1.Wczoraj rozmawialiśmy o naszym pięknym domu, w którym wszyscy mieszkamy, czyli o Polsce. Bardzo jestem ciekawa, co z tego zapamiętaliście i dlatego przygotowałam dla was kilka zagadek.

                                                                                                               

                             Tak to jest ................ mapa Polski

Biały i czerwony kolor ma.

Każdy Polak dobrze ją zna. (flaga)

Jaki to znak:

w czerwonym polu biały ptak? (godło Polski)

Bardzo żałuję, że nie mogę słyszeć waszych odpowiedzi, ale wiem, że mama bardzo dokładnie je sprawdzi, dlatego bardzo dziękuję za jej pomoc.

Dzisiaj porozmawiamy sobie o ludziach, którzy swoją pracą przyczynili się aby tę Polskę zbudować. Jeśli mówimy o budowie Polski, to przede wszystkim nasuwają mi się dwa zawody: budowniczy i architekt.

Architekt – planuje projekty różnego typu budowli - co znajduje się wewnątrz budynków, a co na zewnątrz? A budowniczy buduje dokładnie wg projektu architekta, żeby się wszystko zgadzało, a budynki nie uległy zawaleniu.

2.Oglądnijcie sobie film o Tosi i Tomku https://www.youtube.com/watch?v=rmBI4YN9K9o Tosia i Tymek - Pracowici Budowlańcy.

Jeśli oglądnęliście, to już wiecie na czym polega planowanie i budowanie?

Jednak sami budowlańcy i architekci nic by nie wybudowali, gdyby byli głodni, dlatego potrzebny jest piekarz, który im upiecze wspaniałe chleby i bułeczki. A skąd piekarz weźmie mąkę? Oczywiście od rolnika. I tak dalej ten łańcuszek się rozwija – spróbujcie z mamą jeszcze troszkę powymyślać innych powiązanych ze sobą zawodów.

3. Posłuchajcie jak o tym mówi Julian Tuwim w wierszu „Wszyscy dla wszystkich”

Murarz domy buduje,
Krawiec szyje ubrania,
Ale gdzieżby co uszył,
Gdyby nie miał mieszkania?

A i murarz by przecie
Na robotę nie ruszył,
Gdyby krawiec mu spodni
I fartucha nie uszył.

Piekarz musi mieć buty,
Więc do szewca iść trzeba,
No, a gdyby nie piekarz,
Toby szewc nie miał chleba.

Tak dla wspólnej korzyści
I dla dobra wspólnego
Wszyscy muszą pracować,
Mój maleńki kolego.

4.Zabawa pantomimiczna „Zawody” dziecko stara się pokazać ruchem zawód, który wymieni lub pokarze obrazek dorosły

5. Za tę ciężką pracę ludzie zostali wynagrodzeni specjalnym świętem, które obchodzone jest 1 maja - Święto Pracy.

Ale może najlepiej posłuchajcie opowiadania Olka i Ady z naszych książeczek „Majowe święta” B. Szelągowskiej

Skończyła się majówka. Ada i Olek po kilkudniowym pobycie u dziadków wrócili do przedszkola.

Dziewczynka od razu pochwaliła się dzieciom, że razem z Olkiem pomagali dziadkowi powiesić

flagę. Do ostatniego dnia pobytu biało-czerwona flaga wisiała dumnie nad wejściem do domu.

– Ja też widziałem wiszące flagi – zawołał Kamil.

– I ja też – powiedział Daniel.

– A tak naprawdę to po co się je wiesza? – dopytywał Maciek. – I co to były za jakieś dziwne

święta? Nie było choinki ani jajek wielkanocnych…

Inne dzieci też były bardzo ciekawe i dlatego pani postanowiła przypomnieć, co się działo

przez ostatnie dni. Cała grupa usiadła na dywanie.

– To były święta państwowe. Obchodzone są co roku.

Pierwszego maja zawsze przypada Święto Pracy – zaczęła mówić pani. – Tyle że Święto Pracy obchodzone jest również w innych

krajach. Zostało ustanowione wiele lat temu i w tym dniu czcimy trud wszystkich pracujących

ludzi – waszych rodziców, dziadków, sąsiadów…

Drugiego maja mieliśmy Święto Flagi. Jesteśmy Polakami, mieszkamy w Polsce i dlatego powinniśmy szanować naszą flagę.

Zaś trzeci maja to rocznica uchwalenia konstytucji. Konstytucja to taka umowa podpisana przez króla i szlachtę po to, żeby wszystkim lepiej się żyło.

– A jak ten król wyglądał? – dopytywał Antek. – Czy można go gdzieś spotkać?

– Nie, Antku, to wszystko było wiele lat temu. Ale jeżeli chcecie zobaczyć króla, możemy pójść

do muzeum. To co, idziemy? – zapytała pani.

– Tak! – odpowiedziały dzieci chórem i już po chwili cała grupa poszła do pobliskiego muzeum

zobaczyć wystawę upamiętniającą nie tylko podpisanie konstytucji, lecz także pozostałe

majowe święta.

Na ścianie wisiała wielka flaga Polski.

– O, a to godło! – powiedział Antek. – Orzeł w koronie. A co jest napisane tu obok, na tym

plakacie?

– To hymn Polski – odpowiedziała pani. – A na tych zdjęciach możecie zobaczyć, jak kiedyś

obchodzono Święto Pracy.

– A co to za dziwnie ubrani ludzie na tym obrazku?

– To jest kopia obrazu naszego najsłynniejszego polskiego malarza Jana Matejki pt. „Konstytucja

3 maja 1791 roku”. I właśnie na nim możecie zobaczyć, jak wyglądali król, dostojnicy

królewscy, szlachta i zwykli ludzie. Kiedyś tak właśnie wszyscy się ubierali.

Dzieci jeszcze przez długi czas wpatrywały się z zaciekawieniem w dzieło Matejki.

– Cieszę się, że jestem Polakiem – szepnął Michał do ucha Ady.

– Ja też – powiedziała dziewczynka i z dumą spojrzała na polską flagę.

Spróbujcie teraz odpowiedzieć na pytania:

− Jakie barwy ma flaga Polski?

− Dlaczego na początku maja wywiesza się polskie flagi?

− Jakie miejsce odwiedziła grupa Ady?

− Co ciekawego zobaczyły dzieci w muzeum?

Jak więc widzicie czekające nas święta państwowe są w życiu Polaków bardzo ważne, a jak możemy przy takiej okazji okazać naszą radość? Oczywiście wieszając piękną biało – czerwoną flagę. 

Przydadzą się do dekoracji też wasze małe chorągiewki, jeśli je zrobiliście tak jak Weronika i Maciek

                                       

Na tym kończymy dzisiejsze zajęcia, a ja zapraszam was w poniedziałek na zajęcia z panią Grażynką.

Proszę was jeszcze, kliknijcie w Pajacyka!!!!


I jeszcze ważna informacja! 

 30 kwiecień, to Światowy Dzień Sprzeciwu wobec Bicia Dzieci  oraz  wiążący się z nim  Międzynarodowy Dzień bez Kar Cielesnych

Kara cielesna, to jedna z najstarszych kar w historii prawa. Niestety, często stosuje się ją wobec tych, którzy na nie nie zasługują, czyli dzieci. Każdy z nas powinien reagować, w sytuacji, gdy najmłodsi padają ofiarą przemocy!!!!! Przypomina o tym właśnie dzisiejszy dzień. 

Życzę wam drogie dzieci, żebyście nigdy tego nie doświadczyły!! Rodziców mogę tylko prosić o czujność wobec krzywdy innych!!!!

Pomyślmy o tym, i tym wspomnieniem solidaryzujmy się z krzywdzonymi i bitymi!!

My jako Misiowi Wolontariusze powinniśmy być szczególnie na ten problem wyczuleni!!!!

Mieszkamy w Europie

Zagadnienia dla grupy 5-6 latków.

1. ,,Mieszkamy w Europie‘’-oglądnijcie mapę Europy w karcie pracy cz.4 str. 34-35. Posłuchajcie nazw państw europejskich- sąsiadów Polski. Zwróćcie uwagę na jej wielkość i kształt.

2. Co to jest Unia Europejska - na pewno słyszeliście takie określenie. Niektóre państwa Europy zrozumiały, że lepiej jest ze sobą współpracować niż rywalizować. I tak powstał pomysł utworzenia wspólnoty państw- Unii Europejskiej. Obecnie w jej skład wchodzi 27 państw. 31 stycznia 2020 roku Wielka Brytania wystąpiła z UE.

3. Euro jest oficjalną walutą w 19 spośród 27 państw członkowskich UE. Państwa , które przyjęły euro jako swoją walutę, wspólnie tworzą tzw. strefę euro.

4. Flaga UE to symbol wszystkich państw należących do unii Europejskiej, ma 12 gwiazdek ułożonych w kole na niebieskim tle.

5. Odkrywanie litery F małej i wielkiej, drukowanej i pisanej. Podzielcie słowo flaga na sylaby i na głoski. Policzcie ile jest sylab ,a ile głosek. Wymieńcie inne słowa, w których głoskę f słychać na początku, w środku . Karta pracy Litery i liczby cz. 2 str.58-61.

6. Podróżujemy po Europie- zabawa ruchowa. Wybieramy się w niezwykłą podróż do Włoch , którą będziemy odbywać samolotem. Z rozłożonymi w bok ramionami naśladujemy lot samolotem, wydając odpowiednie glosy wrr,wrr,wrr.

7. Powitanie po włosku –zabawa. Witamy się w języku włoskim, mówiąc Bbuongioorno - dzień dobry

8. Rozmowa na temat Włoch. Włoch swoim kształtem przypominają buta. Stolicą Włoch jest Rzym na terenie , którego znajduje się państwo kościelne – Watykan, w którym mieszka papież. Tradycyjne włoskie potrawy to spaghetti i pizza. Tradycyjny włoski taniec to tarantela neapolitańska.

9. Wykonanie pizzy- zachęcam was, abyście wspólnie z rodzicami upiekli pizzę.

                                       

                                                  

                                     

                         

        

Polska - nasz wspólny dom

Polska - nasz wspólny dom!

W poniedziałek i wtorek rozmawiałam z wami o waszych domach, Weronika nawet przysłała nam piękną makietę swojego domu.

Dzisiaj porozmawiamy o trochę większym domu, w którym mieszczą się wszystkie wasze domy, a nawet nasze przedszkole i szkoła, a ten dom nazywa się ………. Osieczany.

Bardzo jestem ciekawa, czy rozpoznacie te miejsca

                                                     

        

                                             
                                                         

                                             

                                                                                

Trochę większym domem jest nasza Polska.

Pamiętacie, że Polska to nasza ………. ojczyzna.

A my jesteśmy…….. Polakami.

Mówimy w języku ,,,,,,,,,, polskim

A ponieważ nasze Osieczany mieszczą się w tym pięknym domu jakim jest Polska, to znaczy, że my mieszkamy w Polsce.

Teraz pokażę wam mapę Polski. Mapa, to jakby zdjęcie Polski tylko z góry

Już kiedyś w przedszkolu szukaliśmy naszej wsi, pamiętacie zaznaczyliśmy ją maleńką kropeczką. Spróbujcie teraz sami pokazać gdzie to może być, a mama niech to sprawdzi, albo razem poszukajcie. Odczytajcie też nazwy innych miast np. Warszawę - stolicę Polski, Kraków, Toruń, Gdańsk, albo gdzie mieszkają wasi znajomi.

I dla relaksu posłuchajcie piosenki „Jestem Polakiem” https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM . Jeśli potraficie spróbujcie zaśpiewać chociaż refren.

Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajną i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił
Chcemy byś również kochał ją i ty
I ty
Przypomnijcie sobie, że nasza Polska reprezentowana jest przez takie symbole narodowe jak:

- biało-czerwona flaga

- biały orzeł na czerwonym tle

- hymn Mazurek Dąbrowskiego

Przypomnę wam tylko przedstawiając wystawę waszych prac w przedszkolu.

                     

"Moja chorągiewka"- praca plastyczna.Tamte prace są w waszych teczkach w przedszkolu, więc dla odmiany może w domu zrobicie nowe prace, np. chorągiewkę – tylko pamiętajcie o zachowaniu kolejności kolorów

Jeśli macie książeczki to możecie pomalować flagę Polski w (Karta pracy, cz. 2, nr 44.)

A teraz ze swoją małą flagą możecie posłuchać o naszych symbolach narodowych

https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A IPNtv Kraków - Polskie Symbole Narodowe - Polak Mały

Kiedy pójdziecie do ogrodu, przyglądnijcie się jaka piękna jest nasza Polska, bo piękny jest ten nasz wspólny dom!

                                                            

Kim jesteś? - Jestem Polakiem!

Zagadnienia i propozycje zabaw dla dzieci 5-6 letnich

1. ,, Kim jesteś’’- wysłuchanie wiersza :

Czy wiesz kim jesteś? - To oczywiste!

Co ci jest bliskie? - Znaki ojczyste.

Ojczyste barwy - biało – czerwone.

Ojczyste godło - orzeł w koronie. 

Ojczyste w hymnie – mazurka dźwięki,

no i stolica - miasto syrenki. 

 I jeszcze Wisła co sobie płynie: 

raz na wyżynie, raz na równinie,

i mija miasta prześliczne takie… 

- Już wiesz kim jesteś? - Jestem Polakiem.

2. Rozmowa na temat wiersza:

- O czym był wiersz?

- Jakie znaki są bliskie sercu każdego Polaka?

– Jak mówią o sobie ludzie, których ojczyzną jest Polska?

3. Wyjaśnienie zwrotów , wypowiedzi dzieci na temat kraju , którym mieszkają : Jesteśmy Polakami.

Mieszkamy w Polsce.

Mówimy po polsku.

4. Proponuję abyście zabrali mapę Polski.

Nasz krajobraz jest bardzo urozmaicony. Zobaczcie i dotknijcie paluszkiem miejsca gdzie jest morze, gdzie są jeziora, góry , rzeki, duże miasta. Proponuję podróż do jednego z miast. Wybierzcie gdzie chcielibyście pojechać.

                                                

5. Wysłuchajcie Legendy o Lechu ,Czechu i Rusie ,, Polskie Symbole Narodowe” https://www.youtube.com/watch?v=DCwEJ9tHt5c

6. Przypomnijcie sobie gdzie można zobaczyć godło państwowe i jak wygląda.

Kolejnym naszym symbolem jest flaga. Zwróćcie uwagę na kolejność występujących w niej kolorów oraz ich znaczenia .

2 maja mamy ,,Święto Flagi”’- zachęcam do zrobienia flagi i udekorowania waszego pokoju. Oglądając uroczystości państwowe, szkolne czy sportowe słyszymy nasz hymn - w postawie na baczność.

                                    

                     

7. ,,Taniec o Symbolach Narodowych’’- zachęcam was do wysłuchania i wspólnej zabawy https://www.youtube.com/watch?v=2h7hnRLpvkc

Mój dom - prace dzieci

Dzień dobry Weroniczko!!!!
Już myślałam, że nikt nie przyśle swojej pracy i smutna będzie nasza strona, tymczasem ta praca musiała powstawać bardzo długo. Ja wiem, że pomoc mamy była tu niezbędna, ale efekt przyznacie jest imponujący. Baaaardzo piękna praca Weroniczko!!!!!

                                     

                                       

No i oczywiście nasz Maciek ze swoją pracą. Bardzo pięknie pracujesz Maciek. Twój domek i garaż też jest bardzo ładny, bardzo proszę jeszcze postaraj się zapamiętać numer domu, bo wiesz, że to jest ważne. Oczywiście życzę ci szybkiego powrotu do zdrowia, chociaż, jak mówi mama sezon kwitnienia dopiero się rozpoczął. Jak zrobisz chorągiewkę, to na pewno damy ją na wystawę.

                                                                    

Wcale nie musiałam długo czekać Maciuś na twoją chorągiewkę. Wykonałeś ją bardzo starannie. Brawo za twoją chęć do pracy i aktywność w wykonywaniu kolejnych prac!!!

Weronika też zrobiła piękną chorągiewkę. Brawo Weroniczko za pomysł!!! Nie pomyślałam, że z takich rzepków można zrobić taką wspaniałą chorągiewkę. Brawo, że jesteś najaktywniejszym przedszkolakiem!!!

                                         

Dom

Dzień dobry moje Misie!!!

Nie wiem czy wczoraj pobawiliście się w zwiedzanie terenu wokół swojego domu, bo nikt nie przysłał mi żadnych prac.

Jeśli tego nie zrobiliście, to zróbcie jeszcze dzisiaj, bo jest to bardzo ważne, żeby znać otoczenie nawet, gdybyście się przypadkowo zagubili i chcieli wrócić do swojego domku (chociaż nie sądzę, żeby do tego doszło).  A znajomość własnego numeru domu i miejscowości, w której mieszkamy jest rzeczą najważniejszą. Wiecie, że w przedszkolu często was o to pytałam i nie zawsze wszyscy pamiętali.

Zabawa „Kto tam mieszka? – mamę poproszę, żeby w przypadkowej kolejności wymieniła kilka adresów dzieci, a dziecko po usłyszeniu swojego adresu podniosło rękę.

Posłuchajcie opowiadania A. Widzowskiej „Dom”

"Przedszkolaki rysowały domy. Niektóre z domów były wysokie i prawie sięgały chmur, a inne niskie z ogródkiem i kwiatami. Dzieci najpierw rysowały duży kwadrat lub prostokąt, a w nim małe kwadraciki jako okienka. Czasem na górze powstał dach w kształcie trójkąta, a na nim komin. Z komina leciał dym.
- Ja narysuje zamek i wieżę – powiedział Maciuś.
- Jesteś królem zapytała Ada.
Tak - zachichotał Maciuś. Mieszkam na samej górze.
A ja jestem królewną i też mieszkam na górze – powiedziała Ada, która miała pokój na poddaszu domu.
Bliźniaki, Marcin i Ola, narysowały wysoki blok i mnóstwem okienek. W jednym z nich namalowały swoje uśmiechnięte buzie.
- My mieszkamy na parterze – odparł Marcin.
- A co to jest parter? – zdziwiła się Ada.
- Parter jest na dole.
Słysząc rozmowę przedszkolaków, pani narysowała wysoki blok i wyjaśniła dzieciom, jak się liczy okienka w domach.
- Spójrzcie, mieszkanie na samym dole to parter. Powyżej w kolejności są piętra: pierwsze, drugie, trzecie, czwarte.... aż do góry. Piwnica w bloku mieści się pod parterem.
- U nas w piwnicy są koty! - do rozmowy włączyła się Kasia.
- My nie mamy piwnicy, tylko spiżarnię – stwierdziła Ada. Tata przynosi stamtąd kompoty i dżemy.
- Ludzie, którzy mieszkają na parterze nie zawsze musza chodzić po schodach. Jeśli blok jest wysoki, koniecznie musi w nim być winda, która zawozi mieszkańców na wybrane piętro.
- Aha! najpierw jest parter, potem pierwsze piętro, drugie, trzecie, aż do góry...
- Właśnie tak!
- A piwnica?
- W piwnicy ludzie nie mieszkają – powiedział Tomek.
- Wieczorem Ada opowiedziała o wszystkim Olkowi i zapytała:
- Jak myślisz dlaczego ptaki nie mają gniazd na parterze?
- Niektóre mają, na przykład skowronek. Czasami inne zwierzęta mogą porwać jaja, albo pisklęta. Gniazda i dziuple powinny być wysoko na piętrze.
- Ptaki nie muszą mieć windy do dziupli, bo potrafią latać stwierdziła Ada.
- Też bym tak chciał.
- Mieszkać w dziupli?
- Nie. Latać!
- A na którym piętrze mieszkają lisy?
- Lisy maja norki pod ziemią, więc chyba mieszkają w piwnicy.
- Ciekawe czy mają też dżemik z jagód... zastanawiała się dziewczynka.
W nocy Ada miała piękny sen. Śnił jej się las pełen zwierząt. W leśnej piwnicy mieszkały lisy, misie i borsuki na parterze spały sarenki, jelenie i dziki, a na piętrach drzew ptaszki śpiewały senną kołysankę:
„Aaaa, ptaszki dwa
Rozćwierkane obydwa,
Nic nie będą robiły,
Tylko Adę bawiły....”

Zastanówcie się, czy wasz dom też tak wygląda? I może jednak zbudujcie, narysujcie i przyślijcie na naszą wystawę?

Dziękuję wam za dzisiejszą zabawę, a jutro zaproszę was na krótkie zajęcia.