Witajcie Tygryski

 

Dzień dobry „Tygryski”!!!

Mam nadzieję, że szykuje się dla was kolejny wspaniały dzień!

1. Zaczniemy dzisiaj od krótkiej zabawy logorytmicznej „Zrób co mówię”

Idziecie po pokoju za rodzicem i poruszacie się zgodnie z tekstem:

Krok do przodu, krok do tyłu,

dwa podskoki zrób.

Przysiad, podskok,

przysiad, podskok,

do chodzenia wróć

Powtórzcie zabawę 3X

2. Posłuchajcie wiersza H. Metry „Wielkanoc”

Wstało dzisiaj słonko

z twarzą uśmiechniętą.

Wielkanoc, Wielkanoc,

przyszło wielkie święto.

Fiołki zakwitają,

słychać świergot ptaków

na świątecznym stole wiele dziś przysmaków.

Jest też śmigus-dyngus

- znana oblewanka,

wszystkim jest wesoło

od samego ranka

3. Rozmowa na temat wiersza

- dlaczego wszyscy się cieszyli?

- jakie przysmaki mogły znaleźć się na świątecznym stole?

- co to jest śmigus-dyngus?

4. A teraz popracujemy z książeczkami

Jeśli macie książeczki , to otwórzcie na stronie 55. Najpierw w pustych polach narysujcie pisanki wg wzoru, a następnie pokolorujcie je zgodnie z podanymi kolorami.

Jeśli skończyliście podzielcie słowo „Pisanka” na sylaby i zaznaczcie w pustej rameczce tyle kreseczek ile jest sylab

- starszaki dodatkowo podzielą słowo na głoski i zaznaczą pod rameczką tyle kropeczek ile jest głosek (5-latki też to już mogą wykonać z pomocą rodziców)

Teraz mamy słowo „Baranek” - podobnie jak wcześniej zaznaczcie kreseczkami ilość sylab, a kropeczkami ilość głosek

Przejdźcie na stronę nr 56

Pokolorujcie pisanki na jeden kolor, ale tak żeby każda była inna

Połączcie jeszcze ze sobą takie same zestawy pisanek

Na dzisiaj to już koniec pracy, myślę, że możecie teraz spokojnie się pobawić.

Myślę, że spotkamy się jutro!!!

A tak pracowała wczoraj Lena

Dzień dobry Maluszki

 Dziś z wami bawić się będzie pani Grażyna

Dziś podczas nauczania zdalnego tematem naszych zajęć będą kolorowe pisanki.

Dlatego proponuje:

1.Zapoznanie z piosenką Śpiewające Brzdące - hopla, hopla

https://youtu.be/t-jVEPrPR9c

Podczas zwrotek dzieci mogą poruszać się w dowolny sposób, podczas refrenu dzieci podskakują.

2. Wysłuchanie wiersza Krystyny Różeckiej  "Pisanki" 

Rodzic pokazuje dziecku ilustracje i czyta wiersz. Następnie zadaje pytania do wiersza.

"Pisanki"

Pisanki, pisanki,

jajka malowane,

nie ma Wielkanocy

bez barwnych pisanek.

Pisanki, pisanki

jajka kolorowe,

na nich malowane

bajki pisankowe.

Na jednej kogucik,

a na drugiej słońce,

śmieją się na trzeciej

laleczki tańczące.

Na czwartej kwiatuszki,

a na piątej gwiazdki.

na każdej pisance

                                                            piękne opowiastki.

Rozmowa na temat wiersza:

Co to są pisanki?

Co było na pierwszej pisance?

Co było na trzeciej pisance?

Co było na piątej pisance?

Dzieci dzielą wyraz na sylaby (lub starsze dzieci na głoski) i określają liczbę sylab (głosek)

3. Puzzle- Pisanka

Dziecko układa puzzle. poziom trudności wybieramy zgodnie z umiejętnościami dziecka.

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/wielkanoc/354261-pisanki-wielkanocna/4x3

Dodatkowo do wyboru:

1. Słuchanie ciekawostek na temat pisanek. 

− Dlaczego jajko malowane we wzory nazywa się pisanką? 

Zgodnie z tradycją te wzory pisze się na jajku rozgrzanym woskiem, używając maleńkiego lejka ze skuwki od sznurowadła oraz szpilki do robienia kropek. Gdy jajko z napisanym wzorem zanurzymy w farbie, a potem usuniemy wosk w gorącej wodzie, pozostanie jasny wzór na barwnym tle. 

− Jaki był pożytek z pisanek? 

Kiedyś pisanki zakopywano pod progami domów, aby zapewniły mieszkańcom szczęście i dostatek. Skorupki jaj wielkanocnych rzucano pod drzewa owocowe, aby zapobiec szkodnikom i sprowadzić urodzaj. Dziewczęta myły włosy w wodzie, w której gotowano jajka na pisanki, aby bujnie rosły.

2. Ile jest pisanek?

Rodzic pokazuje dziecku kartę pracy i prosi o policzenie pisanek w odpowiednim kolorze. Dziecko liczy pisanki, podaje ich liczbę i pokazuje ją na palcach.

Zadania dla dziecka:

• Policz pisanki w kolorze czerwonym

• Policz pisanki w kolorze żółtym

• Policz pisanki w kolorze pomarańczowym

• Policz pisanki w kolorze fioletowym

• Policz pisanki w kolorze niebieskim

Po przeliczeniu dziecko mówi, pisanek, którego koloru jest najwięcej oraz najmniej.

Pisanki u Tygrysków

 

Dzień dobry „Tygryski”!!!!

Mam nadzieję, że mając dużo wolnego czasu aktywnie uczestniczycie w przygotowaniach świątecznych. Już wielokrotnie opowiadaliście mi jak samodzielnie porządkujecie zabawki, jak pomagacie mamie odkurzać, jak umiecie poukładać buciki, teraz właśnie jest pora na taką pomoc – wierzę w was!!! A przede wszystkim zachowujcie się cichutko!!

Prosiłam was, abyście przygotowali na dzisiaj 10 pisanek wyciętych z papieru. Teraz pobawimy się nimi. Potrzebne nam będą jeszcze tylko kredki lub pisaki. Ułóżcie pisanki przed sobą jedna obok drugiej

1. Posłuchajcie krótkiego wierszyka „Pisanki”

Dzieci obsiadły stół i malują pisanki:

Pierwsza ma kreski
Druga – kółka zielone
Trzecia - drobne kwiaty
Czwarta – dużo kropek
Piąta –  gwiazdki świecące
Szósta – znów zygzaki
Siódma – barwne kwiaty jak astry lub maki
Ósma – wąskie szlaczki z zieloniutkich listków
Dziewiąta –  ma już prawie wszystko:
I kropki i zygzaki i paseczków wiele
I czerwień i złoto i błękit i zieleń
I dziesiąta – największa - piękna, przystrojona w kolory tęczy
Dumne są z nich dzieci wszystkie.

2. Rozmowa na temat treści wiersza

- spróbujcie przypomnieć sobie jakie wzorki miały na sobie pisanki

- wymieńcie jak najwięcej wzorków – to nic, że nie będą po kolei

- z czego zadowolone były dzieciom- czy wy też potrafilibyście tak pomalować pisanki

3. Zabawa z pisankami. Rodziców proszę o ponowne przeczytanie wiersza, a dzieci w tym czasie kolorują kolejną pisankę zgodnie z opisem w wierszu. Układają pisanki przed sobą w takiej samej kolejności.

- przeliczcie teraz wszystkie pisanki są na miejscu i czy żadna nie zginęła

- powiedzcie jak wygląda jak wygląda wasza 4 pisanka

- jaki wzorek znajduje się na 8 pisance

- która z kolei pisanka ma kolory tęczy

- gdybyśmy schowali pierwszą, trzecią, piątą i siódmą pisankę, to ile pisanek zostałoby na stole

4. Zabawa przy piosence „Z jajkiem i zającem”. Postarajcie się wesoło bawić przy tej piosence. Wykonujcie różne podskoki na jednej nodze, na dwóch nogach lub z nóżki na nóżkę.

https://www.youtube.com/watch?v=cAKlPIpTJTI

5. Oglądnijcie sobie teraz króciutką przygodę wielkanocną z Kubusiem

https://www.youtube.com/watch?v=nDlJVu4rXrU - Kubuś - Wielkanoc - bajka dla dzieci

Na dzisiaj koniec zabaw, a ja zapraszam was na spotkanie jutro!!!

Pisanki, kraszanki u maluszków

Witam Was w kolejnym dniu naszych spotkań.

1. Czy wiecie o co kłócił się z kurczakiem cukrowy baranek? Jeśli jesteście ciekawi, posłuchajcie wielkanocnej piosenki.

https://www.youtube.com/watch?v=qKY9oeELKn4&ab_channel=martakos

Koszyczek z wikliny pełen jest pisanek ,

A przy nich kurczaczek i z cukru baranek.

Przy baranku babka ,sól, chleb i wędzonka,

Oto wielkanocna świąteczna święconka.

Ref. Pisanki , kraszanki, skarby wielkanocne,

Pięknie ozdobione, ale niezbyt mocne.

Pisanki, kraszanki, całe w ornamentach

Uświetniły nasze wielkanocne święta.

Kłócił się z kurczakiem cukrowy baranek,

Która najpiękniejsza ze wszystkich pisanek?

Czy ta malowana, czy ta wyklejana,

Czy zdobiona woskiem i pofarbowana.

Baranek kurczakiem długo się spierali

Aż goście świąteczni do drzwi zapukali

Wielkanocni goście czasu nie tracili

Potłukli pisanki jajkiem się dzielili.

2, Rozmowa o zwyczaju wielkanocnym, jakim jest malowanie jajek.

Jajko jest najważniejszym symbolem świąt wielkanocnych. Symbolizuje życie , radość, zmartwychwstanie Jezusa.

Jako barwników do barwienia jajek używano łupin z cebuli, soku z buraków, pędów zbóż.

3 Zabawy badawcze- ,,Co mieszka w jajku”

Poproszę rodziców o przygotowanie dwóch jajek. Jedno ugotowane , a drugie surowe. Dzieci dotykają jajek, potrząsają nimi, starając się porównać dźwięki jakie wydają. Porównajcie ich ciężar.

Rozbijcie jajko surowe. Oddzielcie żółtka od białka. Co mieszka w jajku: białko i żółtko. Obserwując nazywają kolory ugotowanego jajka- biały ,żółty Zwróć cię uwagę na zarodek, kurczątka wykluwają się z jajek, w których są zarodki.

4. Wędrujące jajo- zabawa zręcznościowa z balonem.

Zaproście rodziców do zabawy . Usiądźcie naprzeciw siebie ze stopami zwróconymi do środka i przekazujcie sobie balona stopami, tak aby nie upadł i nie pękł.

5. Praca plastyczna ,, Kraszanki pisanki”.

Poproście rodziców o wydmuszkę i ozdóbcie ją według własnego pomysłu

J. angielski

 

Hello 

1. Zaczniemy od posłuchania piosenki, którą śpiewaliśmy i odgrywaliśmy na wcześniejszych zajęciach.

„10 Little Bunnies” https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8&ab_channel=TheKiboomers-KidsMusicChannel

2. Przypomnij sobie słówka związane z Wielkanocą (pokazywałam je Wam na zajęciach).

                                                        catkins                    chicks

                                                       hot cross bun                    bunny

                                                  

                                              chocolate bunny                      chocolate egg

                                                     Easter basket                      cupcake

                                                      Easter eggs                                flowers

3. Znalazłam Wam ciekawą zabawę. Zaproście do niej rodziców lub rodzeństwo. Będzie Wam potrzebna kostka oraz kilka pustych kartek.

Zabawa polega na narysowaniu królika wg tego, ile wyrzuci się oczek na kostce. Osobno rzucamy kostką, aby narysować poszczególne części ciała królika. Rzucamy kostką i jeśli np. wypadnie nam 6, to wtedy musicie narysować królikowi głowę w kształcie jajka:) Rzucamy kostką i dorysowujemy kolejne części królika.

4. Posłuchaj innych świątecznych piosenek:

„B-U-N-N-Y” https://www.youtube.com/watch?v=nZLIiq7B85g&ab_channel=TheKiboomers-KidsMusicChannel

„Baby Shark Easter” https://www.youtube.com/watch?v=IE3FgnBv-6o&ab_channel=Pinkfong%21Kids%27Songs%26Stories

„Easter Bunny” https://www.youtube.com/watch?v=CzYplxl_RAc&ab_channel=TheKiboomers-KidsMusicChannel

5. Zagraj z rodzicami lub rodzeństwem w wielkanocnego Piotrusia – grę karcianą. Naszym Wielkanocnym Piotrusiem będzie czekoladowy króliczek (the chocolate bunny). Karty można pobrać z poniższego linku

ZASADY:

Gra składa się z 17 kart, w tym 8 par i jednej karty bez pary, czyli Piotrusiem.

Liczba graczy: 2-3

Karty rozdajemy wszystkim graczom, a celem jest skompletowanie par oraz uniknięcie pozostania z Piotrusiem. Po rozdaniu, wykładamy pary, jeśli takowe posiadamy. Następnie osoba z największą ilością kart, daje wyciągnąć jedną kartę osobie siedzącej obok (najlepiej przyjąć kolejność wedle wskazówek zegara). Jeśli mamy parę, wykładamy ją. Wygrywa osoba, która najszybciej pozbędzie się wszystkich kart.

https://drive.google.com/drive/folders/13UeTUnunEvPdBMV-I7qc1VdsEfWj3K45?usp=sharing

6. Propozycje kart pracy.

https://drive.google.com/file/d/1PEaZ2_sB7cKIEmGVfPtcPDP-lX24pjY-/view?usp=sharing „Labirynt”

https://drive.google.com/file/d/1-yisomfwuRLhfr_ewG4bmPPmcHSasEMO/view?usp=sharing „ Pisanie po śladzie”

7. Propozycje prac plastycznych.

 

                                                                                           

                                                                                                                                                                      

                                                                                                                        

                        

 Propozycje kart pracy, gier oraz kart obrazkowych nie są mojego autorstwa. Zostały zaczerpnięte z zasobów internetowych.

Miłej zabawy 

Pozdrawiam,

K.Burtan

Witajcie starszaki!!

Witajcie starszaki!

Od dziś bawić się będziemy troszkę inaczej. Pamiętacie, że ostatnio zaczęliśmy sobie rozmawiać o przygotowaniach do Świąt Wielkanocnych i teraz będziemy to kontynuować.

1. Zaczniemy od rozwiązania kilku zagadek. One nie są trudne, ale ważne jest abyście posłuchali zagadki do końca i dopiero odpowiedzieli

Jajko białe, żółte, malowane na Wielkanoc do koszyka szykowane. (pisanka)

Nie miauczą, lecz kwitną, białe albo szare.
Znajdziesz je na wierzbie, gdy się kończy marzec. (bazie)

Upleciony ze słomy, z wikliny, chętnie nosi owoce, jarzyny.
Do kościoła z nim idziemy i białą serwetką okryjemy. (koszyk)

Żółciutkie kuleczki za kurą się toczą.
Kryją się pod skrzydła, gdy kota zobaczą. (kurczątka)

Ma duże uszy, po łące kica. Boi się wilka, boi się lisa. (zając)

Przeważnie jestem biały i na stole leżę.
Kładą na mnie sztućce, stawiają talerze. (obrus)

Ten prawdziwy na śniadanie wychodzi na łąkę,
ten cukrowy raz do roku ozdabia święconkę. (baranek)

Tańczy się go żwawo, parami lub w kole,

inny - słodki leży na świątecznym stole. (mazurek)

2. A teraz zaglądniemy do wielkanocnego koszyka

(Gazeta Powiatowa)

                                                                              (Garneczki.pl)

- wymieńcie wszystkie produkty, jakie tam zobaczyliście

- porozmawiajcie z rodzicami, co jeszcze wkładacie do swojego koszyka

3. Posłuchajcie piosenki https://www.youtube.com/watch?v=cAKlPIpTJTI - Kłótnia w koszyku wielkanocnym

Oczywiście była to wesoła piosenka, dlatego możecie się teraz przy niej pobawić w dowolny sposób – oczywiście bez szaleństwa.

4. Zobaczcie jaką wesołą przygodę z pisankami przeżył zajączek

Ja rozpocznę opowiadanie tej wesołej przygody

Zbliżały się Święta Wielkanocne. Zajączki miały pełne ręce pracy, bo im kury z okolicy niosły jajka. Kto je zliczy? Każda z kurek chciała, aby jej jajko kolorową było pisanką. Więc zajączki pędzlem w lewo, pędzelkiem w prawo - taka praca jest zabawą. Te w kwiatuszki, tamte w paski, uwijał się Szaraczki.”

A dalej wy sami opowiedzcie co się przydarzyło. Żeby wam troszkę pomóc zadam wam pytania

- co się dalej wydarzyło?
- dlaczego zajączkowi wypadły pisanki?
- co odczuwał zajączek?

Jednak to nie koniec przygody, bo oto 

- co się stało?

- a co teraz przeżywał zajączek?
- czy wiecie, co to jest pisanka?

5. Myślę, że pięknie pracowaliście i teraz na zakończenie oglądnijcie króciutką przygodę królika

https://www.youtube.com/watch?v=FTiL5dAyjsw - Doskonale zorganizowana Wielkanoc Królika

6. Na zakończenie mam jeszcze prośbę przygotujcie sobie na jutro 10 szablonów pisanek- poproście rodziców o narysowanie, a wy je powycinajcie

 I jeszcze jedno - Proszę kliknijcie w PAJACYKA!!!

Tradycje Świąt Wielkanocnych

 

Dzień dobry Kochane przedszkolaki!

Witam Was serdecznie i zapraszam was oraz waszych rodziców do wspólnej zabawy. Dziś przybliżymy sobie tradycje Świąt Wielkanocnych.

1. Powitanie piosenką „Całuski”

Wesoło witamy, wesoło witamy

Wszystkich Was ,wszystkich Was.

Radośnie śpiewamy,

radośnie śpiewamy

cały czas , cały czas.

Ciekawe , ciekawe co robić będziemy,

Co teraz, co

teraz dla was szykujemy.

Ref. Całuski ,całuski dzisiaj dla Was mamy

Całuski, całuski damy wam

2.Pewnie każdy z Was dobrze wie, że zbliżają się święta Wielkanocne. Zapraszam Was

w związku z tym na film , który wprowadzi nas w tą tematykę. Nosi właśnie tytuł

,,Świąteczne zwyczaje”. Myślę że już teraz moglibyście wymienić takie zwyczaje

swoim rodzicom.

https://vod.tvp.pl/video/domowe-przedszkole,swiateczne-zwyczaje-wielkanoc,438553.

3. Zwyczaje świąteczne: porozmawiajcie z rodzicami , jakie zwyczaje świąteczne będą gościły w Waszych domach : święcenie palm, porządki przedświąteczne, święcenie pokarmów, śniadanie wielkanocne, śmigus dyngus.

4. Rozwiązanie zagadki ,,Koszyczek”

To w nim leżą na serwetce

Jajka malowane.

A po środku, obok chleba,

Spoczywa baranek.

5 .Prezentowanie koszyczka wielkanocnego i wyjaśnienie jego symboliki. Wypowiedzi dzieci, na podstawie obserwacji i doświadczenia, o tym jak powinien wyglądać koszyczek wielkanocny. Wyjaśnienie, dlaczego właśnie takie potrawy i przedmioty powinny się w nim znaleźć. Dzieci oglądają je , podają ich nazwy, mówią z czego są zrobione.

6. Omówienie symboli wielkanocnych. Odnajdywanie ich na kartkach świątecznych. - Jakie zwierzęta najbardziej kojarzą się wam z Wielkanocą? - Zastanówcie się , które zwierzę występuje na nich najczęściej: kurczątko, baranek czy zajączek i dlaczego są symbolami Wielkanocy?

7. Wykonanie masy solnej. Poproście rodziców o pomoc w przygotowaniu mąki, soli ,wody, miski, szklanki i rękawiczki jednorazowej. Z przygotowanej masy ulepcie jajka różnej wielkości. Odstawcie do wyschnięcia. Następnie pomalujcie farbami.

8. Ćwiczenia koordynacji wzrokowo- ruchowej ,,Jajka na łyżce”. Zaznaczcie przy pomocy skakanek miejsce startu i metę. Zadanie wasze polega na przeniesieniu jajka na łyżce od startu do mety tak, aby nie spadło ono z łyżki.

Pa pa do zobaczenia do jutra. Pozdrawiam Pani Ewa

A tak chce z wami bawić się p. Grażynka

https://view.genial.ly/605f57d70138370d9e847db9/interactive-image-interactive-image

Witajcie Misie i Tygryski

 

Dzień dobry przedszkolaki ! Od dzisiaj nie możemy spotykać się w przedszkolu, dlatego zapraszam was do zabaw przez Internet. Oczywiście z grupą młodszą bawić się będzie pani Ewa i p. Grażynka, a ze starszakami p. Małgosia.

Oczywiście do tych zabaw zapraszamy również rodziców, bo bez was moi kochani nic się nie będzie działo i żadna zabawa się nie uda!!!!!

Pierwszy Dzień Wiosny

 

No i jak na prawdziwych przedszkolaków przystało 22.03.2021 roku wszyscy powitaliśmy wiosnę, bo chcielibyśmy już bez problemu wychodzić do ogrodu, a i spacer byłby wskazany. Wszystkie przedszkolaki pięknie na zielono ubrane wchodziły do przedszkola już od samego rana.

Jak napisaliśmy na zaproszeniu o godz. 9.15 rozpoczęliśmy naszą przedszkolną uroczystość.

U Misiów p. Ewa rozpoczęła od przeczytania listu, który wysłał do dzieci bałwanek, tuż przed wyruszeniem w daleką podróż. Powitano wiosnę wierszem. a dzieci na powitanie wiosny zaśpiewały piosenkę „Kasza marcowa”.

Wzięły udział w inscenizacji wiersza „Idzie wiosna”, zabawie, która wiośnie chyba się bardzo spodobała „Gra w zielone”, w zabawie naśladowczej „Wiosenny spacer”. Żeby się wiośnie przypodobać zaśpiewały też piosenkę „Pani wiosna”. Postanowiły też wykonać „Portret wiosny” i rozwiązać parę zagadek, które przygotowała dla nich sama pani Wiosna.

Sami zobaczcie jak to wszystko wyglądało

                                                                                            

                                       

                                    

                                           

                                                                                  

                              

Starszaki również pospieszyły powitać wiosnę. Na początek oglądnęły teatrzyk kukiełkowy

„O wiośnie w lesie i o wiewiórki ważnym interesie”, na podstawie utworu L. Krzemienieckiej, porozmawiały z Hałabałą na temat wiosennych zwiastunów i odpowiedziały na pytania krasnala określając „Prawdę lub fałsz”. Oczywiście wszyscy z tego wyszli zwycięsko, bo bardzo dużo na temat wiosny już wiedzą. Ponieważ krasnal spotkał wiosnę, starszaki też w opowieści ruchowej wyruszyły na spotkanie wiosny, ale wówczas okazało się, że wiosna poprosiła o zaprojektowanie dla niej nowej sukienki. Szybko nastąpił podział na dwie grupy – chłopców i dziewczynki. Obie grupy ochoczo przystąpiły do pracy, a w nagrodę mogli sobie ze swoją Wiosną zrobić zdjęcie. Powiedziały dla pani Wiosny wiersz D. Gellner „Portret wiosny” , zaśpiewały piosenkę „Marzec czarodziej”.

No i to już była ta pora, żeby teraz tańcem powitać naszą upragnioną wiosnę.

Zobaczcie jak to wyglądało u starszaków.

                          

                                         

                                  

  

                                

                                   

                                 

                                  

    

                                       

Myślę, że Wiosna będzie bardzo zadowolona jeśli klikniecie w PAJACYKA